تبلیغات
بلاگ جزوه ننویس - مطالب مهر 1398
منوی اصلی
بلاگ جزوه ننویس
  • جزوه ننویس جمعه 26 مهر 1398 04:21 ب.ظ نظرات ()
      چگونه برای کنکور کارشناسی ارشد آماده شویم و تاثیر معدل در کنکور ارشد
     

    دانشگاه اولین قدم به زندگی بزرگسالی است که آینده فرد را تعیین می‌کند و حتی گاهی انتظار آن می‌تواند به یک تجربه چالش انگیز تبدیل شود.
    نکته‌ای که باید به آن توجه کنید این است که سال گذشته از چند درصد توانایی خود استفاده کرده اید؟ متأسفانه بخش قابل توجهی از توانایی های ما به هدر می‌رود و ما بدون آن که به این موضوع توجه کنیم، در پی رقابت و مسابقه با دیگران هستیم سالم ترین، صحیح ترین و موثرترین نوع رقابت، رقابت انسان با خود است. ما باید دائماً تلاش کنیم قابلیتها و تواناییهای خود را بیشتر و بیشتر متحقق نماییم. اگر شما بدانید این هفته چقدر مطالعه کرده‌اید حتماً در هفته آینده تلاش خواهید کرد ساعات بیشتری درس بخوانید.


     در این مطلب به  نکاتی در مورد آمادگی برای کنکور ارشد خواهیم پرداخت و همچنین تاثیری که معدل می‌تواند در کنکور ارشد داشته باشد.

    تغییر سبک زندگی
     نکته‌ی مهم که باید در نظر داشته باشید این است هر تغییری – هر چقدر کوچک – تغییری در سبک زندگی است. حتی اگر همین که تصمیم بگیرید، لحظه‌ی خواب، تلفن همراهتان را در اتاق دیگری بگذارید (یا نگذارید) تغییری در سبک زندگتان ایجاد می‌کند که اگر چه کوچک است، اما می‌تواند اثرات بزرگی ایجاد کند. حتی همین که انتخاب کنید که وقت بیدار شدن از خواب،‌ چای شیرین بخورید و بعد درس بخوانید یا اینکه کمی درس بخوانید و بعد چای بخورید، تغییری در سبک زندگی است. چون در حالت اول، کمی قند به مغز تان می‌رسانید که بتواند بهتر  بتواند کار کند. طبیعتاً خواب سطحی، صبح هم شما را خواب‌آلوده خواهد کرد و قدرت تحلیلی مغز و سیستم Cognition شما را کاهش خواهد داد و این یعنی اینکه مطلبی را که باید در یک ساعت بخوانید و بفهمید، در سه ساعت می‌خوانید و نمی‌فهمید!

    همین که تصمیم بگیرید تا روز کنکور، هفته‌ای یک فیلم ببینید یا نبینید، انتخابی در حوزه‌ی سبک زندگی است که می‌تواند سهم مهمی بر روی موفقیت در کنکور داشته باشد. همه‌ی اینها تغییر در سبک زندگی است. فرهنگ و نگرش بسیاری از ما، به گونه‌ای است که از تغییرات انقلابی و کلی استقبال می‌کند و اصلاح تدریجی و جزئی سبک زندگی را چندان به رسمیت نمی‌شناسد و اثرگذار نمی‌داند. اینکه یک سال در اتاق را به روی خودمان ببندیم و تست بزنیم، تغییر سبک زندگی نیست، بلکه صرفاً‌ یک حماقت از سر اضطراب است که اثربخشی چندانی هم نخواهد داشت.تغییر سبک زندگی، می‌تواند بسیار جزئی باشد اما اثرات بزرگی بر جا بگذارد.
    در واقع یادگیری شما در ماه‌های باقیمانده تا کنکور، تابع دو پارامتر مهم (و نه یک پارامتر) است:
    • اول اینکه چقدر برای کنکور وقت می‌گذارید.
    • دوم اینکه مغز شما، چقدر توانایی تحلیل اطلاعات و به خاطر سپردن آنها و مهم‌تر از همه، یادآوری آنها را دارد. چیزی که در کل می‌توانید نام آن را Cognitive Ability بگذارید.
    اولی را که بیشتر از چند درصد جزئی نمی‌توان تغییر داد. اما دومی را می‌توان بیست یا سی یا پنجاه یا حتی صد درصد هم تغییر داد.
     در اینجا تعدادی از فاکتورهایی که می‌توانند Cognitive Ability ما و توانایی شناختی ذهن ما در کنکور کارشناسی ارشد را تعیین کنند فهرست می‌کنیم:

    ۱) درک مطلب و توانایی Comprehension
    یک نفر، می‌تواند یک فصل یک کتاب را در سه ساعت بخواند و کامل بفهمد. یک نفر دیگر برای اینکه همان مطلب را در همان سطح بفهمد، به پنج ساعت زمان نیاز دارد. نفر اول این غذا را سریع‌تر می‌خورد و توانایی Cognitive بالاتری دارد.

    ۲) توانایی هضم و جذب مطلب
    در فضای شناختی ذهن، هضم و جذب، حداقل دو بخش اصلی دارد:
    یکی اینکه آن مطلب، به تمام مولکول‌های تشکیل دهنده‌اش تفکیک شود. گاهی اوقات ما درسی را می‌خوانیم و کل موضوع درس را هم می‌فهمیم و مسیر درس را هم درک می‌کنیم. گاهی علاوه بر این، تک تک جمله‌ها را هم درک می‌کنیم و یکصد نکته از همان درس در می‌آوریم.
    شاید همین است که همه‌ی کنکوری‌ها، دفترچه‌ی نکته دارند و کلی از آن لذت می‌برند و با آن احساس اعتماد به نفس می‌کنند.
    اما جذب، ماجرای دیگری است. دانسته‌ی جدید باید وارد مغز شود و با دانسته‌های قبلی رابطه برقرار کند. به عبارتی به عنوان یک تکه مستقل باقی نماند. ظرفیت مغز ما در ذخیره کردن تکه‌ها محدود است. باید پیوسته شود. خودش را به قطعات قبلی اطلاعات و داده‌ها متصل کند و جایگاه خودش را در ارتباط با آنها بفهمد.

    ۳) توانایی استخراج الگوها یا Pattern Extraction
     اینکه اگر من در ریاضیات کنکور، یک معادله‌ی دیفرانسیل را دیدم، تصمیم بگیرم که از روش استاندارد بروم یا اینکه از بسط‌های بینهایت کوچک استفاده کنم. اینکه اگر سوال زبان دیدم، گزینه‌های پرت را جدا کنم و گزینه‌های مشابه را (که طراح سوال می‌خواهد من را بین آنها سردرگم کند) تشخیص دهم. اینکه با خواندن یک گزینه (حتی وقتی که اصل آن را در درس نخوانده‌ام یا به خاطر ندارم) بتوانم حدس بزنم که روح آن، چقدر با دانسته‌های من در آن درس،‌ در تطابق یا تعارض است.

    ۴) توانایی Retrieval   
    اینکه الان درس را می‌فهمید کافی نیست. باید مطمئن باشید که بعداً هم در زمان کنکور – که اضطراب و تنش کارایی مغز را کاهش می‌دهد – مغز می‌تواند این اطلاعات را به شکل درستی از لایه‌های داخلی خود Retrieve و بازخوانی کند.
    نکته‌های که از این فهرست برداشت میکنیم این است که شما مجموعه‌ی توانمندی‌های Cognitive را برای آمادگی در کنکور کارشناسی ارشد، چگونه افزایش می‌دهید که به انتخاب شما و سبک زندگی شما بستگی دارد.
    حال که نکات مهم برای آمادگی در کنکور ارشد را آموختیم بهتر است به تاثیر معدل در کنکور نیز نگاهی بیاندازیم.
     تاثیر معدل در کنکور کارشناسی ارشد موضوعی است که شاید ابهامات زیادی را برای داوطلبان ایجاد کند. بر اساس قوانین مندرج در دفترچه ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد، امتحان نهایی کلیه متقاضیانی که در آزمون ارشد ثبت نام کرده ‌اند بر اساس 80 درصد نمره آزمون و 20 درصد معدل دوره کارشناسی ( لیسانس ) صورت می گیرد اما این نوع گزینش ممکن است شما را گیج کند که عدالانه نیست چون همانطور که میدانید دانشگاه های مختلف کشور از نظر کیفی در سطوح مختلفی قرار دارند. از این رو سازمان سنجش به بررسی عوامل موثر در معدل کارشناسی داوطلبان پرداخته و با یک ساز و کار خاص اقدام به ترازبندی این معدل می نماید. به طور مثال، کیفیت تحصیل در دانشگاه‌های برتر هم چون دانشگاه تهران یا صنعتی شریف با کیفیت دانشگاه‌های آزاد شهرستان‌ها قابل قیاس نیست. از این رو سازمان سنجش ضریبی به هر یک از دانشگاه‌ها اختصاص می‌دهد که این ضریب در معدل کارشناسی داوطلب اعمال شده و یک معدل تراز شده حاصل می شود. این معدل که با عنوان " معدل موثر " در کارنامه کارشناسی ارشد درج می شود در نمره نهایی آزمون موثر خواهد بود.

    آخرین ویرایش: جمعه 26 مهر 1398 04:25 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • جزوه ننویس جمعه 12 مهر 1398 09:24 ب.ظ نظرات ()
        چالش‌ها و راهکارهای  پیش‌ روی دانشجویان در  کسب علم

    امروزه دانشجویان برای رسیدن به هدف و رشته‌ی موردعلاقه‌ی خود در دانشگاه و موسسات آموزش عالی  مجبور می‌شوند از همه چیز جدا ‌شوند از شهری که زندگی کرده‌اند، دوستان و از همه مهم‌تر خانواده‌هایشان. حال یکی از مشکلاتی که  گاهی گریبان‌گیر این نوع از دانشجویان می‌شود تاخیر در دست یافتن خوابگاه‌ها و محیط خوابگاه‌ها می‌باشد، همچنین  مراقبت از خود در دوره‌ای است که والدین نظارتی کمتری بر فرزندان خود دارند و این وظیفه خود دانشجو است‌ که شروع به درس‌ خواندن‌ کند. البته تهیه غذا، مدیریت امور مالی، تمیزی اتاق، شستشوی لباس‌ها، ورزش، ایاب و ذهاب و امثال آن همگی به عهده خود دانشــجو است. عدم کنترل هریک از این مسائل (تحصیلی، خواب، تغذیه، مســایل مالی، ورزش و بهداشت) می‌تواند برای وی مشکل‌ساز گردد. تعداد زیادی از دانشجویان برای مســتقل زندگی‌ کردن به ســراغ کار دانشجویی می‌روند که می‌تواند برای عمده‌ای از افراد منبع استرس باشد، چونکه با کمبود وقت مواجه می‌شوند و گاهی کیفیت غذا و نظافت خوابگا‌ها خود باعث می‌شود همه‌ساله تعداد‌ زیادی از دانشجویان دانشگاه‌های دولتی، ‌‌ترک تحصیل می‌کنند.
    یکی دیگر از نارسایی‌های عمده‌‌ای که در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی به چشم می‌خورد، این است که محتوای درسی دانشگاه‌ها قدیمی است و هر سال به‌طور تکراری کپی‌برداری می‌شود و در اختیار دانشجویان قرار می‌گیرد.همچنین یافته‌های به‌روز و جدید علمی در آن گنجانده نمی‌شوند. دانشجویان مجبوراند که این متن‌های تکراری و قدیمی را حفظ کنند. مشکل دیگر، سطح پایین علمی استادان دانشگاه‌ها، به‌خصوص دانشگاه‌های دولتی می‌باشد و این دسته از استادان نه تنها توانایی‌ تدریس‌شان ضعیف است و نمی‌توانند دانشجویان را توان‌مند سازند، بلکه  گاهی با برخورد‌های سلیقه‌‌ای در برابر دانشجویانی که از آن‌ها سوال می‌کنند و در مباحثه‌ی علمی در صنف ظاهر می‌شوند، قرار می‌گیرند و در وقت امتحان از این دانشجویان با رویه‌های غیر‌علمی انتقام‌گیری می‌نمایند و به آن‌ها نمره‌ی کم می‌دهند و در نهایت این دانشجوها هستند که ناکام می‌مانند. خب حال راهکار این نوع از مشکلات چیست؟



      راهکار

     از راهکارهایی که به بهبود روند تحصیل دانشجویان کمک می‌کند نظارت دقیق بر امور خوابگاه‌ها (اعم از دولتی و خودگردان) از بعد مدیریتی، امور فرهنگی و فعالیت‌های مانند فوق برنامه برای آن‌ها می‌باشد. همچنین توجه جدی به توسعه حرفه‌ای اعضای هیأت علمی برای آموزش بهتر دانشجویان می‌تواند در پیشرفت علمی دانشجویان تاثیر بسزایی داشته باشد.
    علاقه‌مندی به تحصیل و اهمیت دادن جامعه به آن، می‌تواند آغازگر یک تحول بزرگ و تغییرات بنیادی برای پیشرفت جامعه‌‌ی ما باشد. از این نظر، لازم است دولت، به این پدیده‌ی نیکو ارج بیش‌تری بگذارد و توجه لازم را به قشر دانشگاهی و فرهنگی نماید تا جامعه از نگاه فرهنگی رشد کند‌ و ظرفیت‌های بیش‌تری برای تغییرات اساسی در جامعه به‌وجود آیند و نیازمندی کشور به نیروی متخصص که یکی از نیاز‌های جدی برای پیشرفت، می‌باشد، به حد‌اقل برسد.



    یکی دیگر از چالش‌ها پیش روی  دانشجویان نوشتن جزوه، سر کلاس درس است، همانطور که در جریان هستید در دانشگاه بسیاری از اساتید کتاب معرفی نمی‌کنند، اما در عوض خوب جزوه می‌گویند. در امتحانات هم برگ برنده در دست کسی است که جزوه‌ی خوبی دارد.
    یکی دیگر از مشکلات دانشجویان، سرعت نوشتن بالا و همزمان درک مطالب و نگارش آن می‌باشد و این رویه از مهم‌ترین روش‌های دانشگاهی کنونی ما به شمار می‌رود. امروزه متاسفانه نوشتن جزوات دانشگاهی جزء لاینفک مراکز آموزش عالی می‌باشد و این نوشتن‌ها بیش از اینکه گربیان دانشجویان رشته‌های فنی مهندسی و علوم پایه و همچنین رشته‌های تجربی را بگیرد، گربیان‌گیر رشته‌های علوم انسانی نیز شده است. نوشتن مداوم جزوه در کلاس درس باعث می‌شود دانشجو نتواند به صورت پرسش و پاسخ در کلاس درس فعال باشد و به شخصی منفعل تبدیل ‌شود. این گفتن‌ و نوشتن‌ها همانند یاد دادن شعری به یک طوطی می‌باشد که اگرهم مطلبی یاد بگیرد حفظی و طوطی‌وار خواهد بود.
    دانشجویان هم همانطور که در جریان هستند تا چشم بر هم بزنند امتحان‌های میانترم شروع می‌شوند و  حسابی طومار دانشجویان را در هم می‌پیچند. حتی ممکن است دانشجویانی هم باشند که در دام کوئیزهای وقت و بی‌وقت اساتید گرفتار شوند.
    اما در نهایت مهم همان جزوه‌ است که شب امتحان می‌خوانند که ممکن است خودشان نوشته‌باشند و یا‌ آن را قرض گرفته‌اند. حال ممکن است در کلاسی حضور داشته باشند که هیچ کدام از دانشجویان جزوه‌نویس خوبی نباشند. در این حالت اگر خودشان دست به کار نشوند باید بگوییم کلاه‌شان پس معرکه است.
    البته خبر خوب ماجرا این است در هر شرایطی  نباید ناامید شد به نقل از باب مارلی یکی از برجسته‌ترین چهره‌های معاصر جامائیکا می‌گوید وقتی یک دری بسته است، درهای بسیار دیگری باز هستند که شاید تو خبر نداشته باشی.

      راهکار

    یکی از راهکارها این است که دانشجویان خود دست به کار شوند و هر جلسه مشغول نوشتن جزوه شوند که البته این روش پویا بودن و رفع اشکال در کلاس درس را تا حدی کاهش می‌دهد ولی یکی از راهکارهای که می‌تواند به عنوان یک دستیار کمک آموزشی به کمک دانشجویان بیاید تغییری دوست‌داشتنی در نوشتن جزوه‌ها می‌باشد که جزوات تایپی و گاها دست‌نویس دانشجویان خوش سلیقه از اساتید برجسته دانشگاه‌های برتر  کشور  را استفاده کنند. البته این راهکار مزیت‌هایی دیگری همچون  نمونه سوالات همراه با پاسخ تشریحی همچنین تایمری برای محاسبه مجموع زمانی که به طور مفید دانشجو درس خوانده است در اختیار آن‌ها قرار می‌دهد. " جزوه ننویس " سایتی موثر در موفقیت روز ‌افزون شما خواهد بود و در کنار شماست تا از تجربیات درس خواندن و مسائل مشاوره‌ای و اصول تغذیه‌ای به شما راهکارهای دوست‌داشتنی بدهد.

    آخرین ویرایش: جمعه 12 مهر 1398 09:36 ب.ظ
    ارسال دیدگاه